Постановление Администрации Тюменского муниципального района от 03.12.2013 N 3314 "О системе оплаты труда в муниципальных образовательных учреждениях Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования"

АДМИНИСТРАЦИЯ ТЮМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 3 декабря 2013 г. № 3314

О СИСТЕМЕ ОПЛАТЫ ТРУДА В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЯХ ТЮМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА, РЕАЛИЗУЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии со статьями 144, 145 Трудового кодекса Российской Федерации, руководствуясь статьями 29, 31, 56 Устава муниципального образования Тюменский муниципальный район
1. Утвердить:
1.1. Методику формирования фонда оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, согласно приложению 1.
1.2. Положение об оплате труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, согласно приложению 2.
1.3. Положение о распределении централизованного фонда стимулирования труда руководителей и работников муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, согласно приложению 3.
2. Управлению образования администрации Тюменского муниципального района:
а) осуществить мероприятия, связанные с изменением определенных сторонами условий трудовых договоров с руководителями муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования;
б) привести правовые акты начальника управления в соответствие с настоящим постановлением.
3. Руководителям муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования:
а) обеспечить осуществление предусмотренных трудовым законодательством мероприятий, связанных с изменением определенных сторонами условий трудовых договоров с работниками;
б) привести в соответствие с настоящим постановлением штатное расписание, иные локальные нормативные акты.
4. Настоящее постановление вступает в силу с 01.01.2014, за исключением подпункта "а" пункта 5 настоящего постановления.
5. Установить, что:
а) с 01.09.2013 в оклады (должностные оклады) педагогических работников муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, включается размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в размере 100 рублей.
б) действие настоящего постановления распространяется на МКОУ Зырянскую специальную (коррекционную) школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
6. Признать утратившими силу с 01.01.2014:
постановление администрации Тюменского муниципального района от 28.02.2011 № 564 "О системе оплаты труда в муниципальных образовательных учреждениях Тюменского муниципального района, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования";
постановление администрации Тюменского муниципального района от 18.07.2011 № 1611 "О внесении изменений в постановления от 28.02.2011 № 563, от 28.02.2011 № 564";
постановление администрации Тюменского муниципального района от 22.07.2011 № 1639 "О внесении изменений в постановление от 28.02.2011 № 564";
постановление администрации Тюменского муниципального района от 12.12.2011 № 2488 "О внесении изменений в постановление от 28.02.2011 № 564";
постановление администрации Тюменского муниципального района от 27.01.2012 № 144 "О внесении дополнения в постановление от 28.02.2011 № 564";
постановление администрации Тюменского муниципального района от 15.10.2012 № 3160 "О внесении изменений в постановление от 28.02.2011 № 564";
постановление администрации Тюменского муниципального района от 04.07.2013 № 1954 "О внесении изменений в постановление от 28.02.2011 № 564".
7. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на первого заместителя Главы района.

Глава района
В.Н.ГУЛЬТЯЕВ





Приложение 1
к постановлению администрации
от 3 декабря 2013 г. № 3314

МЕТОДИКА
ФОРМИРОВАНИЯ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ТЮМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА,
РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО,
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общие положения

1.1. Настоящая Методика определяет общие требования к системе оплаты и стимулирования труда работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - образовательные учреждения) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.
1.2. Система оплаты труда и стимулирования труда работников образовательных учреждений устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными правовыми актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными актами Тюменской области, настоящей Методикой и принимаемыми в соответствии с ней муниципальными правовыми актами.

2. Формирование фонда оплаты труда
образовательного учреждения

2.1. Фонд оплаты труда образовательного учреждения формируется исходя из объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенных до образовательного учреждения в соответствии с муниципальным заданием, и средств, поступающих от оказания платных образовательных услуг.
2.2. Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенного до образовательного учреждения в соответствии с муниципальным заданием на реализацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, исходя из:
а) регионального подушевого норматива финансового обеспечения расходов на предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - расходы на государственный стандарт общего образования);
б) поправочного коэффициента к региональному подушевому нормативу, установленного для образовательного учреждения муниципальными правовыми актами Тюменского муниципального района;
в) количества обучающихся в образовательном учреждении.
Фонд оплаты труда отражается в бюджетной смете казенного учреждения и плане финансово-хозяйственной деятельности бюджетного, автономного учреждения.
2.2.1. Расчетный фонд оплаты труда образовательного учреждения рассчитывается по следующей формуле:

ФОТ = № x К x Д x Н, где:

ФОТ - расчетный фонд оплаты труда образовательного учреждения;
№ - региональный подушевой норматив финансового обеспечения расходов на государственный стандарт общего образования;
К - поправочный коэффициент к региональному подушевому нормативу, установленный для конкретного образовательного учреждения муниципальными правовыми актами Тюменского муниципального района;
Д - доля фонда оплаты труда в общем объеме доведенных образовательному учреждению расходов на государственный стандарт общего образования, определяемая образовательным учреждением самостоятельно в пределах коэффициентов, установленных Правительством Тюменской области;
Н - количество обучающихся в образовательном учреждении.
2.3. Формирование и распределение фонда оплаты труда образовательного учреждения в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенных до образовательного учреждения в соответствии с муниципальным заданием на организацию подвоза обучающихся на занятия, осуществляется руководителем образовательного учреждения самостоятельно в соответствии с локальными нормативными актами.
Фонд оплаты труда образовательного учреждения в пределах объема средств на текущий финансовый год, доведенных до образовательного учреждения в соответствии с муниципальным заданием на организацию подвоза обучающихся на занятия, формируется для оплаты труда работников образовательного учреждения, задействованных в оказании данной услуги.
2.4. Формирование и распределение фонда оплаты труда образовательного учреждения в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенных до образовательного учреждения в соответствии с муниципальным заданием на осуществление дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и реализацию современных образовательных проектов, осуществляется руководителем образовательного учреждения самостоятельно в соответствии с локальными нормативными актами.
Фонд оплаты труда образовательного учреждения в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенных до образовательного учреждения в соответствии с муниципальным заданием на осуществление дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и реализацию современных образовательных проектов, формируется для оплаты труда работников образовательного учреждения, задействованных в оказании данной услуги.
2.5. Формирование и распределение фонда оплаты труда образовательного учреждения в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенных до образовательного учреждения в соответствии с муниципальным заданием на обеспечение оказания логопедической помощи, осуществляется руководителем образовательного учреждения самостоятельно в соответствии с локальными нормативными актами.
Фонд оплаты труда образовательного учреждения в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенных до образовательного учреждения в соответствии с муниципальным заданием на обеспечение оказания логопедической помощи, формируется для оплаты труда работников образовательного учреждения, задействованных в оказании данной услуги.
2.6. Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения за счет средств, поступающих от оказания платных образовательных услуг, осуществляется руководителем образовательного учреждения в соответствии с локальными нормативными актами.
Фонд оплаты труда образовательного учреждения за счет средств, поступающих от оказания платных образовательных услуг, формируется для оплаты труда руководителя и работников образовательного учреждения, задействованных в оказании платных образовательных услуг.

3. Формирование централизованного фонда стимулирования труда
руководителей и работников образовательных учреждений

3.1. Орган управления, осуществляющий от имени муниципального образования функции и полномочия учредителя образовательных организаций (далее - уполномоченный орган), формирует централизованный фонд стимулирования труда руководителей и работников образовательных учреждений (далее - централизованный фонд) по следующей формуле:



- централизованный фонд стимулирования труда;
- расчетные фонды оплаты труда образовательных учреждений без учета средств социальной части фонда оплаты труда, сформированной в соответствии с пунктами 4.3 - 4.5 настоящей Методики, на начало финансового года;
- коэффициент отчислений в централизованный фонд.
3.2. Коэффициент отчислений в централизованный фонд устанавливается правовым актом руководителя уполномоченного органа в размере, не превышающем 0,05.
3.3. Распределение централизованного фонда производится в соответствии с Положением о распределении централизованного фонда стимулирования труда руководителей и работников общеобразовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденным постановлением администрации Тюменского муниципального района, на осуществление стимулирующих выплат по результатам труда (премий) руководителям и работникам образовательных учреждений.
Средства централизованного фонда предусматриваются в бюджетной росписи главного распорядителя бюджетных средств по отрасли "Образование".

4. Распределение фонда оплаты труда
образовательного учреждения

4.1. Расчетный фонд оплаты труда образовательного учреждения состоит из базовой части стимулирующей части и социальной части 
4.2. Объем базовой части составляет не более 70% фонда оплаты труда образовательного учреждения, предусмотренного на базовую и стимулирующую части.
Объем стимулирующей части составляет не менее 30% фонда оплаты труда образовательного учреждения, предусмотренного на базовую и стимулирующую части.
4.3. Объем социальной части определяется исходя из установленного размера выплат, указанных в данном разделе, и численности работников, имеющих право на их получение в текущем финансовом году.
4.4. За счет средств социальной части осуществляются следующие выплаты:
- единовременное вознаграждение педагогическим работникам и руководителям по достижении возраста 60 лет мужчинами и 55 лет женщинами, вне зависимости от продолжения или прекращения ими трудовых отношений с образовательным учреждением, в размере 26 тыс. рублей;
- ежемесячные доплаты работникам и руководителям образовательных учреждений, имеющим государственные награды или почетные звания СССР или Российской Федерации, ученую степень доктора наук или кандидата наук, в размере:
а) за ученую степень доктора наук - 4700 рублей в месяц;
б) за ученую степень кандидата наук - 3900 рублей в месяц;
в) за почетное звание СССР или Российской Федерации "Заслуженный работник...", соответствующее профилю выполняемой работы, - 3900 рублей в месяц; либо за почетное звание СССР или Российской Федерации "Народный...", соответствующее профилю выполняемой работы, - 5800 рублей в месяц;
г) за орден СССР или Российской Федерации - 2300 рублей в месяц.
4.5. При формировании социальной части фонда оплаты труда в образовательных учреждениях дополнительно учитываются расходы на начисление к выплатам:
а) районных коэффициентов к заработной плате, установленных решениями органов государственной власти СССР или федеральных органов государственной власти за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях;
б) отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, на обязательное медицинское страхование, на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
4.6. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату работников образовательного учреждения (за исключением стимулирующих выплат), включая:
а) педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (учителя);
б) иные категории педагогических работников (педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, педагог-библиотекарь, воспитатель и др.);
в) административно-управленческий персонал (руководитель образовательной организации, заместитель руководителя образовательной организации, руководитель структурного подразделения и др.);
г) учебно-вспомогательный персонал (бухгалтер, кассир, инспектор по кадрам, библиотекарь, секретарь, заведующий хозяйством и др.);
д) младший обслуживающий персонал (водитель, уборщик, гардеробщик, дворник, сторож, рабочий по обслуживанию здания и др.).
4.7. Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание образовательного учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда при этом:
а) доля фонда оплаты труда для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс устанавливается в объеме не менее фактического уровня за предыдущий финансовый год;
б) доля фонда оплаты труда для иных категорий педагогических работников, административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год.
4.8. Размеры должностных окладов работников образовательного учреждения, а также выплат компенсационного характера устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными правовыми актами образовательного учреждения в трудовых договорах, заключаемых с работниками руководителем образовательного учреждения.
В случае изменения фонда оплаты труда образовательного учреждения и (или) показателей, используемых при расчете должностных окладов работников образовательного учреждения в соответствии с настоящей Методикой, с ними заключаются дополнительные соглашения к трудовому договору, предусматривающие соответствующее изменение размеров должностных окладов и (или) выплат компенсационного характера.
4.9. Обеспечение функций младшего обслуживающего персонала и учебно-вспомогательного персонала в образовательном учреждении с учетом особенностей организации учебного процесса, режима занятий может осуществляться на основе гражданско-правовых договоров, заключаемых образовательным учреждением с физическими и (или) юридическими лицами, в пределах бюджетной сметы казенного учреждения и плана финансово-хозяйственной деятельности бюджетного, автономного учреждения.

5. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги
и повышающих коэффициентов

5.1. Доля базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс состоит из общей части и специальной части 
Объем общей части составляет не менее 70% доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс 
Объем специальной части составляет не более 30% доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс 
5.2. Общая часть доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс распределяется исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги, учебной нагрузки педагога и численности обучающихся в классах.
5.3. Для определения стоимости бюджетной образовательной услуги вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа".
Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом.
Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно в пределах общей части доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс 
5.4. Стоимость бюджетной образовательной услуги в образовательном учреждении (руб./ученико-час) рассчитывается по следующей формуле:



- стоимость бюджетной образовательной услуги;
- общая часть доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс;
52 - количество недель в году;
34 - количество учебных недель в учебном году;
- количество обучающихся в первых классах;
- количество обучающихся во вторых классах;
- количество обучающихся в третьих классах;
...
- количество обучающихся в одиннадцатых классах;
- годовое количество часов по учебному плану в первом классе;
- годовое количество часов по учебному плану во втором классе;
- годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;
...
- годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.
5.5. Годовое количество часов, учитываемое при определении стоимости ученико-часа, определяется образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с учебным планом, включая часы педагогической коррекции.
5.6. Специальная часть доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс обеспечивает:
а) осуществление выплат компенсационного характера в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации;
б) осуществление выплат компенсационного характера, предусмотренных локальными правовыми актами образовательного учреждения (доплата за заведование кабинетом, доплата за классное руководство, доплата за методическое обеспечение образовательного процесса);
в) установление повышающих коэффициентов, учитываемых при определении должностного оклада педагогического работника.
5.7. Повышающие коэффициенты, учитываемые при определении должностного оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, устанавливаются с учетом:
а) сложности и (или) приоритетности предмета (К);
б) квалификационной категории педагога (А);
в) особенностей преподавания учебных предметов, реализации адаптированных основных общеобразовательных программам и форм обучения (П).
5.8. Повышающие коэффициенты с учетом сложности и (или) приоритетности предмета (К) устанавливаются в размере:
а) К = 1,20 (русский язык, математика, алгебра, алгебра и начала анализа, геометрия, физика, иностранный язык);
б) К = 1,15 (предметы учебного плана 1 - 4 классов начальной школы);
в) К = 1,10 (литература, родной язык и литература, химия, география, биология, природоведение, история, обществознание, информатика и информационные коммуникационные технологии, часы педагогической коррекции);
г) К = 1,05 (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности);
д) К = 1,0 (право, экономика, технология, МХК, искусство, элективные учебные предметы).
5.9. Повышающие коэффициенты за квалификационную категорию педагога (А) устанавливаются в размере:
а) для педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию:
- в случае присвоения высшей квалификационной категории до 1 января 2011 года - 1,15;
- в случае присвоения высшей квалификационной категории после 1 января 2011 года - 1,20;
б) для педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию, - 1,10;
в) для педагогических работников, имеющих вторую квалификационную категорию, - 1,05.
5.10. Повышающие коэффициенты с учетом особенностей преподавания учебных предметов, реализации адаптированных основных общеобразовательных программам и форм обучения (П) устанавливаются в размере:
а) за работу в специальных (коррекционных) классах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в классах, организованных при лечебно-профилактических, оздоровительных, реабилитационных, организациях, а также осуществляющих обучение в классах при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы - 1,20;
б) за преподавание детям, обучающимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, интегрированным в общеобразовательные классы, в отношении обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам - 1,20;
в) за преподавание отдельных предметов по программам профильного и (или) углубленного (расширенного) изучения - 1,05;
г) за преподавание учебных предметов на иностранных языках - 1,10;
д) за работу по индивидуальным программам обучения с применением дистанционных, в том числе сетевых, технологий - 1,05;
е) за преподавание отдельных предметов при делении класса на подгруппы по следующей формуле:

П = Ч / К / Н * С, где:

Ч - общая численность обучающихся в образовательном учреждении;
К - общее количество классов (классов/комплектов) в образовательном учреждении;
Н - количество обучающихся в подгруппе;
С - коэффициент коррекции, определяемый образовательным учреждением самостоятельно от 0,5 до 1.
ж) за обучение детей на дому, в том числе детей-инвалидов, по следующей формуле:

П = 1,15 * Ч / К / 2, где:

Ч - общая численность обучающихся в образовательном учреждении;
К - общее количество классов (классов/комплектов) в образовательном учреждении.

6. Определение размера должностного оклада педагогических
работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс

6.1. Должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, предусматривает фиксированный размер оплаты его труда за исполнение должностных обязанностей в пределах установленной продолжительности рабочего времени (не более 36 часов в неделю).
6.2. Должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по следующей формуле:



ДО - должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
- расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час);
Н - количество обучающихся по предмету в классе (классах);
Т - количество часов по предмету в месяц;
К - повышающий коэффициент за сложность и (или) приоритетность предмета;
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога;
П - повышающий коэффициент за особенности преподавания учебных предметов, реализации адаптированных основных общеобразовательных программам и форм обучения.
6.3. В случае, если педагог ведет несколько предметов, его должностной оклад рассчитывается по следующей формуле:



6.4. Должностной оклад педагогического работника, осуществляющего обучение на дому, рассчитывается по следующей формуле:



- расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час);
Н - количество обучающихся по предмету;
Т - количество часов по предмету в месяц;
К - повышающий коэффициент за сложность и (или) приоритетность предмета;
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога;
П - повышающий коэффициент за обучение детей на дому, в том числе детей-инвалидов.
6.5. Должностной оклад педагогического работника, осуществляющего обучение при делении класса на подгруппы, рассчитывается по следующей формуле:



ДО - должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
- расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час);
Н - количество обучающихся по предмету в подгруппе;
Т - количество часов по предмету в месяц (согласно учебному плану);
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога;
К - повышающий коэффициент за сложность и (или) приоритетность предмета;
П - повышающий коэффициент за преподавание отдельных предметов при делении класса на подгруппы.
6.6. При определении стоимости бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час) и, соответственно, должностного оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, учитывается его аудиторная и внеаудиторная занятость.
Аудиторная и внеаудиторная занятость педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, включает в себя следующие виды работы в соответствии с должностными обязанностями конкретного работника:
проведение уроков и подготовка к ним, проверка письменных работ;
выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;
организация и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; подготовка к работе по обучению и воспитанию обучающихся, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;
периодические кратковременные дежурства в образовательном учреждении в период образовательного процесса, в том числе во время перерывов между занятиями.

7. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда
образовательного учреждения

7.1. Стимулирующая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения обеспечивает осуществление работникам образовательного учреждения стимулирующих выплат по результатам труда (премий).
7.2. Стимулирующие выплаты по результатам труда (премии) (за исключением стимулирующих выплат руководителям образовательных учреждений) распределяются по представлению руководителя образовательного учреждения органом государственно-общественного управления образовательного учреждения.
Доля средств, направляемых на стимулирующие выплаты административно-управленческому персоналу, не может превышать долю объема базовой части фонда оплаты труда приходящуюся на административно-управленческий персонал, в пределах финансового года.
7.3. Основными направлениями для осуществления стимулирующих выплат при разработке показателей эффективности и результативности труда для основных категорий работников образовательного учреждения являются:
а) качество обучения;
б) здоровье обучающихся;
в) воспитание обучающихся.
7.4. При распределении стимулирующих выплат по результатам труда (премий) работникам образовательных учреждений могут учитываться следующие показатели эффективности и результативности труда:

Заместители руководителя по учебно-воспитательной работе
1. Развитие материально-технической базы образовательного учреждения и создание комфортных условий для участников образовательного процесса (учителей, обучающихся, родителей (законных представителей)
Эффективное использование современного учебно-наглядного оборудования в образовательном процессе
Да/нет
Организация эффективной работы по обеспечению общественного порядка, безопасности и антитеррористической защищенности образовательной организации
Да/нет, наличие отчетной документации
Полноценное и качественное использование фондов школьных библиотек, в т.ч. электронных
Да/нет
2. Повышение профессионального мастерства педагогических работников
Организация эффективного сопровождения профессионального роста педагогов
№ = A / B * 100%, где:

A - количество педагогов, аттестованных на первую и высшую категории;
B - количество педагогов;
№ - доля педагогов, аттестованных на первую и высшую категории
Обеспечение совместной работы по реализации метапредметного обучения и групповых технологий развития обучающихся
№ = A / B * 100%, где:

A - количество педагогов, входящих в состав творческих, проектных групп;
B - количество педагогов;
№ - доля педагогов, входящих в состав творческих, проектных групп
Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута, направленного на повышение профессионального роста в рамках утвержденных форматов повышения квалификации
№ = A / B * 100%, где:

A - количество педагогов, участвующих в мероприятиях, направленных на повышение профессионального роста в рамках утвержденных форматов повышения квалификации;
B - количество педагогов ОУ;
№ - доля педагогов, участвующих в мероприятиях, направленных на повышение профессионального роста в рамках утвержденных форматов повышения квалификации

Соблюдение норм профессиональной этики
Да/нет
Наставничество и сопровождение молодых специалистов
Да/нет
3. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе, повышение открытости и демократизация управления образовательным учреждением
Отсутствие обоснованных обращений обучающихся и родителей (законных представителей)
Отсутствие жалоб родителей (законных представителей) обучающихся образовательной организации, работников образовательного учреждения по деятельности образовательного учреждения. Да/нет
1. Организация своевременной актуализации сайта, соответствующего действующему законодательству
2. Использование ресурса электронного документооборота во всех процедурах образовательной и управленческой деятельности
Да/нет
Развитие форм работы с родительской общественностью, в том числе реализация семейно-школьных проектов
№ = A / B * 100%, где:

A - количество мероприятий (проектов), организованных совместно с родителями (законными представителями);
B - количество мероприятий, ориентированных на родительскую общественность;
№ - доля мероприятий (проектов), организованных совместно с родителями (законными представителями)
4. Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Достижение результатов освоения обучающимися основной образовательной программы в соответствии с индивидуальными психофизическими возможностями обучающихся
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, освоивших основные образовательные программы;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, освоивших основные образовательные программы

Проведение системной работы по сохранению контингента
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, выбывших из ОУ и не продолжающих обучение;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, выбывших из ОУ и не продолжающих обучение
Сохранение и повышение результатов внешней оценки качества образования (ГИА, ЕГЭ, РСОКО и др.)
№ = A / B * 100%, где:

A - количество выпускников (обучающихся), успешно прошедших итоговую аттестацию (выполнивших проверочную работу);
B - количество выпускников (обучающихся);
№ - доля выпускников (обучающихся), успешно прошедших итоговую аттестацию (выполнивших проверочную работу)
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, охваченных всеми видами обучения (социализации);
B - количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
№ - доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, охваченных всеми видами обучения (социализации)
Позитивные результаты образовательной деятельности по подготовке победителей и призеров конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности различного уровня, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, принявших участие в конкурсных мероприятиях интеллектуальной направленности различного уровня;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, принявших участие в конкурсных мероприятиях интеллектуальной направленности различного уровня

Использование различных форм и технологий профориентационной работы и профильного обучения
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся 10, 11 классов, охваченных профильным обучением;
B - количество обучающихся 10, 11 классов;
№ - доля обучающихся, охваченных профильным обучением
Наличие отчетной документации по профориентационной деятельности
Результативность обучающихся при прохождении индивидуальных образовательных маршрутов
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, реализующих индивидуальные учебные планы;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, реализующих индивидуальные учебные планы
5. Эффективность воспитательной системы образовательного учреждения
Организация досуговой, внеурочной занятости обучающихся, в том числе по предмету, включая каникулярный период
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных всеми видами досуговой занятости;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных всеми видами досуговой занятости
Реализация программ дополнительного образования
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных программами дополнительного образования;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных программами дополнительного образования

Организация участия обучающихся и родителей (законных представителей) в различных мероприятиях, организованных с участием других ведомств
№ = A / B * 100%, где:

A - количество родителей (законных представителей) и обучающихся, посетивших мероприятия с участием представителей ведомств;
B - количество детей и родителей;
№ - доля обучающихся, охваченных различными формами межведомственного взаимодействия
Вовлечение обучающихся в различные формы добровольческой деятельности, общественного движения и самоуправления
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, вовлеченных в мероприятия социально значимой деятельности;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных социально значимой деятельностью
Организация профилактической работы с обучающимися (отсутствие/снижение количества преступлений (правонарушений) среди обучающихся
Отсутствие или снижение правонарушений и преступлений
Участие в комплексном психолого-педагогическом сопровождении обучающихся в части вопросов, касающихся успешности развития и благополучия
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, эмоционально стабильных и находящихся в состоянии благополучия;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, эмоционально стабильных и находящихся в состоянии благополучия
Организация и проведение мероприятий, обеспечивающих активное взаимодействие с родителями (законными представителями)
№ = A / B * 100%, где:

A - количество мероприятий, организованных и проведенных с участием родителей (законных представителей);
B - количество мероприятий, предусматривающих привлечение родителей;
№ - доля мероприятий, организованных и проведенных с участием родителей (законных представителей)

Охват обучающихся мероприятиями здоровьесберегающей направленности
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных мероприятиями по программам сохранения и укрепления здоровья;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных мероприятиями по программам сохранения и укрепления здоровья
Охват обучающихся двухразовым горячим питанием
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных двухразовым питанием;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных двухразовым питанием.
Позитивная динамика
Реализация мероприятий физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных физкультурно-оздоровительными и спортивными мероприятиями;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных физкультурно-оздоровительными и спортивными мероприятиями
Учитель
1. Развитие материально-технической базы образовательного учреждения и создание комфортных условий для участников образовательного процесса (учителей, обучающихся, родителей (законных представителей)
Эффективное использование современного учебно-наглядного оборудования в образовательном процессе
Да/нет
Создание элементов развивающей среды (оформление ОУ, кабинета, музея и т.д.)
Да/нет
2. Повышение профессионального мастерства
Осуществление совместной работы по реализации метапредметного обучения и групповых технологий развития обучающихся
Да/нет, наличие отчетной документации
Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута, направленного на повышение профессионального роста в рамках утвержденных форматов повышения квалификации
Да/нет, наличие отчетной документации
Соблюдение норм профессиональной этики
Да/нет
Наставничество и сопровождение молодых специалистов
Да/нет
3. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе, повышение открытости и демократизация управления образовательным учреждением
Отсутствие обоснованных обращений обучающихся и родителей (законных представителей)
Отсутствие жалоб родителей (законных представителей) обучающихся образовательного учреждения, работников образовательного учреждения по деятельности образовательного учреждения. Да/нет
1. Организация своевременной актуализации сайта, соответствующего действующему законодательству
2. Использование ресурса электронного документооборота во всех процедурах образовательной и управленческой деятельности
Да/нет

4. Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Достижение результатов освоения обучающимися основной образовательной программы, в соответствии с индивидуальными психофизическими возможностями обучающихся
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, освоивших основные образовательные программы;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, освоивших основные образовательные программы
Сохранение и повышение результатов внешней оценки качества образования (ГИА, ЕГЭ, РСОКО и др.)
№ = A / B * 100%, где:

A - количество выпускников (обучающихся), успешно прошедших итоговую аттестацию (выполнивших проверочную работу);
B - количество выпускников (обучающихся);
№ - доля выпускников (обучающихся), успешно прошедших итоговую аттестацию (выполнивших проверочную работу)
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Да/нет, наличие отчетной документации;

№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации
Позитивные результаты образовательной деятельности по подготовке победителей и призеров конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности различного уровня, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья
№ = A / B * 100%, где:

A - количество победителей и призеров, подготовленных педагогом;
B - количество принявших участие;
№ - доля победителей и призеров, подготовленных педагогом
Использование различных форм и технологий профориентационной работы и профильного обучения
Да/нет
Наличие отчетной документации

Результативность обучающихся при прохождении индивидуальных образовательных маршрутов
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, имеющих позитивные результаты прохождения маршрутов;
B - количество обучающихся по индивидуальным маршрутам;
№ - доля обучающихся, имеющих позитивные результаты прохождения маршрутов
5. Эффективность воспитательной системы образовательного учреждения
Организация досуговой, внеурочной занятости обучающихся, в том числе по предмету, включая каникулярный период
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных всеми видами досуговой занятости, в том числе по предмету;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных всеми видами досуговой занятости
Организация участия обучающихся и родителей (законных представителей) в различных мероприятиях, организованных с участием других ведомств
№ = A / B * 100%, где:

A - количество родителей (законных представителей) и обучающихся, посетивших мероприятия с участием представителей ведомств;
B - количество детей и родителей (законных представителей);
№ - доля обучающихся, охваченных различными формами межведомственного взаимодействия
Вовлечение обучающихся в различные формы добровольческой деятельности, общественного движения и самоуправления
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, вовлеченных в мероприятия социально значимой деятельности;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных социально значимой деятельностью

Организация профилактической работы с обучающимися
Отсутствие/снижение количества преступлений (правонарушений) среди обучающихся
Участие в комплексном психолого-педагогическом сопровождении обучающихся в части вопросов, касающихся успешности развития и благополучия
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, эмоционально стабильных и находящихся в состоянии благополучия;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, эмоционально стабильных и находящихся в состоянии благополучия
Организация и проведение мероприятий, обеспечивающих активное взаимодействие с родителями (законными представителями)
№ = A / B * 100%, где:

A - количество мероприятий, организованных и проведенных с участием родителей (законных представителей);
B - количество мероприятий, предусматривающих привлечение родителей (законных представителей);
№ - доля мероприятий, организованных и проведенных с участием родителей (законных представителей)
Охват обучающихся мероприятиями здоровьесберегающей направленности
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных мероприятиями по программам сохранения и укрепления здоровья;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных мероприятиями по программам сохранения и укрепления здоровья
Охват обучающихся двухразовым горячим питанием
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных двухразовым питанием;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных двухразовым питанием
Позитивная динамика

Реализация мероприятий физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных физкультурно-оздоровительными и спортивными мероприятиями;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных физкультурно-оздоровительными и спортивными мероприятиями
Педагог-психолог
1. Повышение профессионального мастерства
Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута, направленного на повышение профессионального роста в рамках утвержденных форматов повышения квалификации
Да/нет, наличие отчетной документации
Соблюдение норм профессиональной этики
Да/нет
Работа с педагогами по обеспечению комфортного психологического климата в коллективе
Да/нет
Сопровождение молодых специалистов
Да/нет
2. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе, повышение открытости и демократизация управления образовательным учреждением
Отсутствие обоснованных обращений обучающихся и родителей (законных представителей)
Отсутствие жалоб родителей (законных представителей) обучающихся образовательного учреждения работников образовательного учреждения по деятельности образовательного учреждения
3. Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Да/нет, наличие отчетной документации;

№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации

Сопровождение обучающихся при прохождении индивидуальных образовательных маршрутов
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, имеющих позитивные результаты прохождения маршрутов;
B - количество обучающихся по индивидуальным маршрутам;
№ - доля обучающихся, имеющих позитивные результаты прохождения маршрутов
4. Эффективность воспитательной системы образовательной организации
Организация участия обучающихся и родителей в различных мероприятиях, организованных с участием других ведомств
№ = A / B * 100%, где:

A - количество родителей (законных представителей) и обучающихся, посетивших мероприятия с участием представителей ведомств;
B - количество детей и родителей (законных представителей);
№ - доля обучающихся, охваченных различными формами межведомственного взаимодействия
Организация профилактической работы с обучающимися
Отсутствие или снижение правонарушений и преступлений среди обучающихся
Участие в комплексном психолого-педагогическом сопровождении обучающихся в части вопросов, касающихся успешности развития и благополучия
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, эмоционально стабильных и находящихся в состоянии благополучия;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, эмоционально стабильных и находящихся в состоянии благополучия

Организация и проведение просветительской деятельности (консультации, лаборатории, семинары-практикумы и др.)
№ = A / B * 100%, где:

A - количество просветительских мероприятий с педагогами и родителями (законными представителями);
B - количество мероприятий, предусматривающих просветительскую деятельность;
№ - доля просветительских мероприятий с педагогами и родителями (законными представителями)
Обеспечение квалифицированной помощи педагогам в оказании поддержки и развитии каждого ребенка в соответствии с индивидуальными возможностями
№ = A / B * 100%, где:

A - количество педагогов, получивших квалифицированную помощь по поддержке и развитию каждого ребенка;
B - количество педагогов;
№ - доля педагогов, получивших квалифицированную помощь по поддержке и развитию каждого ребенка
Социальный педагог
1. Повышение профессионального мастерства
Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута, направленного на повышение профессионального роста в рамках утвержденных форматов повышения квалификации
Да/нет, наличие отчетной документации
Соблюдение норм профессиональной этики
Да/нет
2. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе, повышение открытости и демократизация управления образовательным учреждением
Отсутствие обоснованных обращений обучающихся и родителей (законных представителей)
Отсутствие жалоб родителей (законных представителей) обучающихся образовательного учреждения, работников образовательного учреждения по деятельности образовательного учреждения
3. Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Отсутствие обучающихся, выбывших из образовательного учреждения и не продолжающих обучение
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся выбывших из ОУ и не продолжающих обучение;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся выбывших из ОУ и не продолжающих обучение
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Да/нет, наличие отчетной документации;

№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации
4. Эффективность воспитательной системы образовательного учреждения

Организация внеурочной и досуговой деятельности (трудоустройство), в том числе в каникулярное время, обучающихся (воспитанников), находящихся в трудной жизненной ситуации и (или) состоящих на различных видах учета
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных всеми видами досуговой занятости, в том числе трудоустройство;
B - количество обучающихся (воспитанников), находящихся в трудной жизненной ситуации и (или) состоящих на различных видах учета;
№ - доля обучающихся, охваченных всеми видами досуговой занятости
Обеспечение эффективного взаимодействия с органами системы профилактики
Да/нет
Вовлечение обучающихся в различные формы добровольческой деятельности, общественного движения и самоуправления
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, вовлеченных в мероприятия социально значимой деятельности;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных социально значимой деятельностью
Организация профилактической работы с обучающимися
Отсутствие или снижение правонарушений и преступлений среди обучающихся
Участие в комплексном психолого-педагогическом сопровождении обучающихся в части вопросов, касающихся успешности развития и благополучия
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, эмоционально стабильных и находящихся в состоянии благополучия;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, эмоционально стабильных и находящихся в состоянии благополучия

Организация и проведение мероприятий, обеспечивающих активное взаимодействие с родителями (законными представителями) и семьями детей группы особого внимания
№ = A / B * 100%, где:

A - количество мероприятий, организованных и проведенных с участием родителей (законных представителей);
B - количество мероприятий, предусматривающих привлечение родителей (законных представителей);
№ - доля мероприятий организованных и проведенных с участием родителей (законных представителей)
Охват обучающихся мероприятиями здоровьесберегающей направленности
№ = A / B * 100%, где:

A - количество обучающихся, охваченных мероприятиями по программам сохранения и укрепления здоровья;
B - количество обучающихся;
№ - доля обучающихся, охваченных мероприятиями по программам сохранения и укрепления здоровья
Педагог-библиотекарь
1. Развитие материально-технической базы образовательного учреждения и создание комфортных условий для участников образовательного процесса (учителей, обучающихся, родителей (законных представителей))
Эффективное использование современного учебно-наглядного оборудования в образовательном процессе
Да/нет
Создание элементов развивающей среды (оформление ОУ, кабинета, музея и т.д.)
Да/нет
Полноценное и качественное использование фондов школьных библиотек, в т.ч. электронных
Да/нет
2. Повышение профессионального мастерства педагогических работников
Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута, направленного на повышение профессионального роста в рамках утвержденных форматов повышения квалификации
Да/нет, наличие отчетной документации
Соблюдение норм профессиональной этики
Да/нет
3. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе, повышение открытости и демократизация управления образовательным учреждением
Отсутствие обоснованных обращений обучающихся и родителей (законных представителей)
Отсутствие жалоб родителей (законных представителей) обучающихся образовательного учреждения, работников образовательного учреждения по деятельности образовательного учреждения. Да/нет
4. Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Да/нет, наличие отчетной документации
5. Эффективность воспитательной системы образовательного учреждения
Организация информационно-просветительской деятельности со всеми участниками образовательного процесса
Да/нет, наличие отчетной документации
Организация межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры с целью повышения читательской активности обучающихся, пропаганды чтения как формы культурного досуга
Да/нет, наличие отчетной документации
Заместитель руководителя по АХЧ, заведующий хозяйством
Обеспечение комфортного пребывания всех участников образовательного процесса в образовательном учреждении
Да/нет
Организация эффективной работы по обеспечению общественного порядка, безопасности и антитеррористической защищенности образовательного учреждения
Да/нет
Экономное и эффективное использование материальных ресурсов, в том числе энергосбережение
Да/нет
Высокое качество подготовки образовательного учреждения к реализации образовательного процесса
Да/нет
Содержание пришкольной территории без замечаний
Да/нет
Сохранение и улучшение материально-технической обеспеченности образовательного процесса, в том числе содействие в обеспечении образовательного процесса современным оборудованием в соответствии с требованиями
Да/нет
Соблюдение норм профессиональной этики
Да/нет
Отсутствие предписаний надзорных органов
Да/нет
Обеспечение стабильной деятельности обслуживающего персонала
Да/нет
Работники бухгалтерии
Разработка положений, подготовка экономических расчетов, направленных на эффективное использование бюджетных средств
Да/нет
Отсутствие нарушений по результатам проверок финансово-хозяйственной деятельности контролирующими органами
Да/нет
Ежемесячное выполнение плана финансово-хозяйственной деятельности по статьям расходов
Да/нет
Своевременная актуализация имеющихся профессиональных знаний применительно к должностным обязанностям, а также приобретение новых путем самообразования
Да/нет
Активная разъяснительная работа с педагогическим коллективом и родительской общественностью
Да/нет
Младший обслуживающий персонал (уборщики служебных помещений, дворник, рабочий по зданию и др.)
Проведение генеральных уборок
Да/нет
Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок
Да/нет
Оперативность выполнения заявок по уборке мест общего пользования
Да/нет
Участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий образовательного учреждения
Да/нет
Водитель
Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта
Да/нет
Отсутствие дорожно-транспортных происшествий
Да/нет
Отсутствие фактов привлечения к административной ответственности за нарушение правил дорожного движения
Да/нет
Эффективное и экономное расходование горюче-смазочных материалов
Да/нет

7.5. Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат по результатам труда (премий), включая показатели эффективности труда для работников образовательного учреждения (педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, иных категорий педагогических работников, административно-управленческого персонала, за исключением руководителя, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала) определяются в локальных нормативных актах образовательного учреждения и (или) в коллективных договорах.
7.6. Порядок осуществления стимулирующих выплат руководителю образовательного учреждения устанавливается Положением об оплате труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденным постановлением администрации Тюменского муниципального района.
7.7. Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), должна быть не ниже установленного минимального размера оплаты труда работников, а в случаях, установленных трудовым законодательством, - не ниже минимальной заработной платы, установленной в Тюменской области.

8. Оплата труда руководителя образовательного учреждения

8.1. Размер, порядок и условия оплаты труда руководителя образовательного учреждения устанавливаются в трудовом договоре в соответствии с Положением об оплате труда руководителей образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденным постановлением администрации Тюменского муниципального района.





Приложение 2
к постановлению администрации
от 3 декабря 2013 г. № 3314

ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ТЮМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА, РЕАЛИЗУЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение об оплате труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - Положение), определяет единые принципы оплаты труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом общего образования (далее - образовательные учреждения), порядок формирования должностных окладов, выплат компенсационного характера, стимулирующих и единовременных выплат, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации, Тюменской области и Тюменского муниципального района.

2. Порядок установления заработной платы

2.1. Размер, порядок и условия оплаты труда руководителя образовательного учреждения устанавливаются в трудовом договоре в соответствии с настоящим Положением.
2.2. Система оплаты труда руководителя образовательного учреждения включает:
а) должностной оклад;
б) выплаты компенсационного характера;
в) стимулирующие выплаты;
г) единовременные выплаты.

3. Порядок формирования должностных окладов

3.1. Оплата труда руководителя образовательного учреждения производится на основании трудового договора.
3.2. Размер должностного оклада руководителя устанавливается исходя из средней величины должностных окладов педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, и коэффициентов, соответствующих группе по оплате труда, по следующей формуле:



- должностной оклад руководителя образовательного учреждения;
- средняя величина должностных окладов педагогических работников образовательного учреждения, непосредственно осуществляющих учебный процесс;
К - коэффициент, соответствующий группе по оплате труда, установленной руководителю образовательного учреждения.

3.4. Отнесение образовательных учреждений к группам по оплате труда руководителей осуществляется в соответствии с количеством набранных образовательным учреждением баллов в зависимости от следующих показателей, обуславливающих объем и сложность труда руководителя образовательного учреждения (далее - объемные показатели):

№ п/п
Показатели
Условия
Количество баллов
1.
Количество обучающихся, воспитанников
за каждого обучающегося
1,0
за каждого воспитанника
0,5
дополнительно за каждого обучающегося:

с ограниченными возможностями здоровья
1,0
с полным государственным обеспечением
0,5
2.
Качественный состав педагогических работников
за каждого педагогического работника, имеющего

- первую квалификационную категорию
0,5
- высшую квалификационную категорию
1,0
3.
Используемое в образовательном процессе имущество:


- наличие двух и более зданий, в которых осуществляется образовательный процесс
за второе и третье здание
10
- наличие компьютерных классов
за каждый класс
10
- наличие спортивных площадок, бассейнов
за каждый вид
10
4.
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья:

10
- наличие оборудованного медицинского кабинета, пищеблока, логопедического пункта
за каждый вид
20
- организацию отдыха детей в летний каникулярный период
на первой и второй смене (за каждую смену)
10
на третьей смене
20
- организация горячего питания обучающихся

15
5.
Наличие отделений, филиалов, учебно-консультационных пунктов, групп продленного дня, групп кратковременного пребывания детей
группа продленного дня (за каждую группу)
10
структурное подразделение дошкольного образования
40
дошкольное отделение
20
группа кратковременного пребывания детей
15
учебно-консультационный пункт
15
филиал
30
6.
Организация подвоза обучающихся
за каждый маршрут
10
7.
Наличие технически исправных автотранспортных средств
за каждую единицу
10
8.
Предоставление образовательных услуг
в условиях школы - экспериментальной площадки
10
в условиях базовой школы
50
9.
Наличие опорного (базового) Кабинета по профилактике употребления психоактивных веществ

10

3.5. В соответствии с общим количеством набранных образовательным учреждением баллов по объемным показателям определяется группа по оплате труда:

Количество баллов
Группа
- для образовательных учреждений, за исключением образовательных учреждений, в которых обеспечивается круглосуточное пребывание обучающихся:

- от 501 балла и выше
1 группа
- от 351 до 500 баллов
2 группа
- от 201 до 350 баллов
3 группа
- до 200 баллов
4 группа
для образовательных учреждений, в которых обеспечивается круглосуточное пребывание обучающихся

- от 251 балла и выше
1 группа
- от 151 до 250 баллов
2 группа
- от 101 до 150 баллов
3 группа
- до 100 баллов
4 группа

3.6. Группы по оплате труда руководителей образовательных учреждений пересматриваются один раз в год по состоянию на 1 сентября на основании документов, подтверждающих наличие показателей образовательного учреждения.
3.7. Группы по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливаются исходя из плановых показателей.
3.8. Отнесение образовательных учреждений к группам по оплате труда осуществляется правовым актом руководителя органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя образовательных учреждений (далее - уполномоченный орган).
3.9. Коэффициент для расчета размера должностного оклада руководителя образовательного учреждения устанавливается исходя из группы по оплате труда в следующих размерах:
1 группа - коэффициент 3,0;
2 группа - коэффициент 2,5;
3 группа - коэффициент 2,0;
4 группа - коэффициент 1,5.
3.10. Размер должностного оклада руководителя образовательного учреждения может пересматриваться ежегодно по состоянию на 1 января, на 1 сентября, а также в случае изменения норматива финансового обеспечения выполнения муниципального задания.
3.11. В случае изменения размера должностного оклада руководителя образовательного учреждения вследствие изменения средней величины должностных окладов педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, и (или) группы по оплате труда, установленной для образовательного учреждения, с ним заключается дополнительное соглашение к трудовому договору, предусматривающее соответствующее изменение размера должностного оклада руководителя.

4. Порядок осуществления выплат компенсационного характера

4.1. Выплаты компенсационного характера руководителю образовательного учреждения осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации, Тюменской области, Тюменского муниципального района и настоящим Положением.
4.2. Руководителю образовательного учреждения производятся следующие выплаты компенсационного характера:
а) за ученую степень доктора наук - 4700 рублей в месяц;
б) за ученую степень кандидата наук - 3900 рублей в месяц;
в) за почетное звание СССР или Российской Федерации "Заслуженный работник...", соответствующее профилю выполняемой работы, - 3900 рублей в месяц; либо за почетное звание СССР или Российской Федерации "Народный...", соответствующее профилю выполняемой работы, - 5800 рублей;
г) за орден СССР или Российской Федерации - 2300 рублей в месяц;
д) доплату за ведение учебных предметов.
4.3. Выплаты, предусмотренные подпунктами "а" - "г" пункта 4.2 Настоящего Положения, осуществляются в пределах социальной части расчетного фонда оплаты труда образовательного учреждения, сформированной в соответствии с пунктами 4.3 - 4.5 Методики формирования фонда оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного постановлением администрации Тюменского муниципального района.
4.4. Руководитель образовательного учреждения может осуществлять преподавательскую деятельность в объеме не более 9 часов в неделю. Объем учебной нагрузки и размер доплаты закрепляются в трудовом договоре.
В исключительных случаях, связанных с необходимостью организации образовательного процесса в образовательном учреждении уполномоченным органом по обращению руководителя может быть установлена учебная нагрузка в объеме, превышающем 9 часов в неделю.

5. Порядок осуществления стимулирующих
и единовременных выплат

5.1. Руководителю образовательного учреждения осуществляются следующие стимулирующие выплаты:
- стимулирующие выплаты по результатам труда (премии);
- выплаты от оказания платных образовательных услуг.
5.1.1. Стимулирующие выплаты по результатам труда (премии) руководителям образовательных учреждений производятся с учетом показателей результатов деятельности возглавляемых ими образовательных учреждений, установленных Положением о распределении централизованного фонда стимулирования труда руководителей и работников муниципальных общеобразовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденным постановлением администрации Тюменского муниципального района.
5.1.2. Выплаты за счет доходов от оказания платных образовательных услуг устанавливаются в размере, не превышающем 10% от общего объема средств, полученных от оказания платных образовательных услуг, на основании правового акта руководителя уполномоченного органа.
5.2. Единовременное вознаграждение руководителям образовательных учреждений по достижении возраста 60 лет мужчинами и 55 лет женщинами, вне зависимости от продолжения или прекращения ими трудовых отношений, в размере 26 тыс. рублей, осуществляются в пределах социальной части расчетного фонда оплаты труда образовательного учреждения, сформированной в соответствии с пунктами 4.3 - 4.5 Методики формирования фонда оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденной постановлением администрации Тюменского муниципального района, на основании правового акта руководителя уполномоченного органа.





Приложение 3
к постановлению администрации
от 3 декабря 2013 г. № 3314

ПОЛОЖЕНИЕ
О РАСПРЕДЕЛЕНИИ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ФОНДА СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА
РУКОВОДИТЕЛЕЙ И РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ТЮМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА, РЕАЛИЗУЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности руководителей и работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - образовательные учреждения) в повышении качества работы, развития творческой активности и инициативности при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей и определяет порядок и условия осуществления выплат из средств централизованного фонда стимулирования труда руководителей и работников муниципальных образовательных учреждений Тюменского муниципального района, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - централизованный фонд).

2. Виды и размер выплат, производимых из средств
централизованного фонда

2.1. Распределение централизованного фонда производится на осуществление стимулирующих выплат по результатам труда (премий) руководителям и работникам образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.
2.2. Не менее 90% средств централизованного фонда направляются на осуществление стимулирующих выплат по результатам труда (премий) руководителям образовательных учреждений, не более 10% - иным категориям работников образовательных учреждений.

3. Условия премирования

3.1. Условием осуществления стимулирующих выплат по результатам труда (премий) руководителям образовательных учреждений является достижение следующих показателей результатов деятельности возглавляемых ими образовательных учреждений:
а) выполнение показателя "объем оказываемой муниципальной услуги" муниципального задания, установленного образовательному учреждению, составляет 100% по каждой из муниципальных услуг;
б) общая успеваемость обучающихся образовательного учреждения по результатам независимой оценки качества знаний обучающихся, проводимой в различных формах, составляет 100% (отсутствуют обучающиеся, не справившиеся с контрольными (экзаменационными) работами);
в) результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9, 11 классов образовательного учреждения по русскому языку и математике превышают среднеобластные показатели;
г) отсутствуют предписания (представления, протесты, информация) органов надзора и контроля, фиксирующие замечания, возникшие в результате виновных действий (бездействия) руководителя образовательного учреждения;
д) отсутствуют признанные обоснованными заявления и (или) жалобы граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц, на действия (бездействие) руководителя (иных работников) образовательного учреждения;
е) процент охвата обучающихся образовательного учреждения досуговой деятельностью составляет не менее установленного муниципальным заданием;
ж) обучающиеся группы особого внимания охвачены досуговой деятельностью в объеме 100%;
з) отсутствуют факты совершения преступлений и иных правонарушений обучающимися в образовательном учреждении или количество преступлений и иных правонарушений снижается по сравнению с аналогичным периодом предыдущего года;
и) охват граждан, проживающих на территории, закрепленной за образовательным учреждением, и подлежащих обучению в общеобразовательных учреждениях, составляет 100%;
к) обеспечивается сохранность контингента обучающихся, в том числе, при переходе с одного уровня общего образования на другой;
л) отсутствуют обучающиеся, отчисленные из образовательного учреждения до достижения ими 15-летнего возраста и не продолжающие обучение в других образовательных организациях;
м) доля педагогических работников, соответствующих квалификационным требованиям, составляет 100%;
н) доля учителей в возрасте до 35 лет составляет не менее 26%;
о) обеспечивается достижение установленных образовательному учреждению ежегодных значений показателей средней заработной платы отдельных категорий работников образовательного учреждения;
п) обеспечивается доступность, полнота, достоверность, своевременное обновление информации о деятельности образовательного учреждения на официальном сайте (Web-странице) образовательного учреждения в сети "Интернет";
р) исполнительская дисциплина в образовательном учреждении находится на высоком уровне.
3.2. При выполнении образовательным учреждением показателей, указанных в пункте 3.1 настоящего Положения, размер стимулирующей выплаты по результатам труда (премии) руководителю образовательного учреждения составляет 100% должностного оклада.
3.3. При невыполнении образовательным учреждением показателей, указанных в пункте 3.1 настоящего Положения, размер стимулирующей выплаты по результатам труда (премии) руководителю образовательного учреждения снижается в следующем порядке:

№ п/п
Основание снижения премии
Размер снижения премии, %
1
Выполнение показателя "объем оказываемой муниципальной услуги" муниципального задания по услуге "Реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" составляет:

90% - 99%
10%
80% - 89%
40%
менее 80%
100%
2
Выполнение показателя "объем оказываемой муниципальной услуги" муниципального задания по иным муниципальным услугам составляет:

90% - 99%
5%
80% - 89%
25%
менее 80%
50%
3
Общая успеваемость обучающихся образовательного учреждения по результатам независимой оценки качества знаний, проводимой в различных формах, составляет менее 100% (имеются обучающиеся, не справившиеся с контрольными (экзаменационными) работами)
от 10% до 100%
4
Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9, 11 классов образовательного учреждения по русскому языку и математике ниже среднеобластных показателей
от 20% до 60%
5
Имеются предписания (представления, протесты, информация) органов надзора и контроля, фиксирующие замечания, возникшие в результате действий (бездействия) руководителя образовательного учреждения
от 5% до 100%
6
Имеются признанные обоснованными заявления и (или) жалобы граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц, на действия (бездействие) руководителя (иных работников) образовательного учреждения
от 5% до 50%
7
Процент охвата обучающихся образовательного учреждения досуговой деятельностью менее установленного муниципальным заданием
от 5% до 10%
8
Обучающиеся группы особого внимания охвачены досуговой деятельностью в объеме менее 100%
от 5% до 15%
9
Имеются факты совершения преступлений и (или) иных правонарушений обучающимися в образовательном учреждении или количество преступлений и (или) иных правонарушений увеличивается по сравнению с аналогичным периодом предыдущего года
до 30%
10
Охват граждан, проживающих на территории, закрепленной за образовательным учреждением, и подлежащих обучению в общеобразовательных учреждениях, составляет менее 100%
30%
11
Доля обучающихся, перешедших в 10 класс после окончания 9 класса, составляет менее 60%
до 50%
12
Имеются обучающиеся, отчисленные из образовательного учреждения до достижения ими 15-летнего возраста и не продолжающие обучение в других образовательных организациях
30%
13
Доля педагогических работников, соответствующих квалификационным требованиям, составляет менее 100%
до 50%
14
Доля учителей в возрасте до 35 лет составляет менее 26%
от 5% до 10%
15
Не обеспечивается достижение установленных образовательному учреждению ежегодных значений показателей средней заработной платы отдельных категорий работников образовательного учреждения
100%
16
Имеются факты неразмещения информации, размещения неполной и (или) недостоверной информации, несвоевременного обновления информации о деятельности образовательного учреждения на официальном сайте (Web-странице) образовательного учреждения в сети "Интернет"
до 30%
17
Имеются факты несвоевременного и (или) некачественного предоставления информации и отчетности в орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя образовательного учреждения
до 30%
18
Имеются замечания по деятельности образовательного учреждения, выявленные в результате проверок, контрольно-методических выездов, проводимых органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя образовательного учреждения
до 30%

3.4. За счет экономии средств централизованного фонда размер премии руководителя может быть увеличен при достижении образовательным учреждением высоких результатов деятельности, в том числе связанных с участием в мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровня, проведением мероприятий, повышающих имидж района, участием в экспериментальной и инновационной деятельности.
3.5. Стимулирующие выплаты по результатам труда (премии) работникам образовательных учреждений производятся с учетом следующих показателей:

№ п/п
Показатель премирования
Размер премии, рублей
1
Подготовка победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников по предметам:

регионального уровня

- подготовка победителя
5000
- подготовка призера
3000
всероссийского уровня

- подготовка победителя
8000
- подготовка призера
6000
2
Подготовка победителей и призеров форума "Шаг в будущее":

регионального уровня

- подготовка победителя
4000
- подготовка призера
2000
всероссийского уровня

- подготовка победителя
6000
- подготовка призера
4000
3
Подготовка победителей и призеров иных мероприятий (соревнований, конкурсов, чтений и т.п.):

регионального уровня
до 5000
всероссийского уровня
до 7000
международного уровня
до 15000
4
Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ
до 10000
5
Высокие результаты методической деятельности
до 9000
6
Организация работы, направленной на профилактику употребления психоактивных веществ, алкогольных и наркотических средств
до 9000
7
Организация психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
до 3000
8
Достижение высоких результатов деятельности, в том числе связанных с участием в мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровня, проведением мероприятий, повышающих имидж района
до 20000

4. Порядок премирования

4.1. Распределение средств централизованного фонда осуществляется ежеквартально комиссией, состав которой утверждается правовым актом руководителя органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя образовательных учреждений (далее - уполномоченный орган).
4.2. Комиссия принимает решение о премировании и размере премий открытым голосованием при условии присутствия не менее половины ее членов. При равенстве голосов председатель имеет право решающего голоса.
4.3. Заседания комиссии проводятся по итогам работы за первый, второй, третий кварталы не позднее 15 дней после окончания отчетного периода, за четвертый квартал - не позднее 25 декабря текущего года.
4.4. Решения комиссии о премировании руководителей и работников образовательных учреждений оформляются протоколом, который подписывается председателем комиссии и секретарем.
4.5. Для определения размера премии руководителя и работников образовательного учреждения комиссия оценивает результаты труда руководителя (работников) на основании результатов мониторинга, проводимого уполномоченным органом, служебных записок специалистов уполномоченного органа, а также обращений органа государственно-общественного управления образовательного учреждения.
4.6. На основании решения комиссии о премировании руководителей образовательных учреждений издается приказ руководителя уполномоченного органа, выписки из которого направляются в образовательные учреждения.
4.7. На основании решения комиссии о премировании работников в образовательные учреждения в течение трех рабочих дней со дня подписания протокола направляются выписки из протокола заседания комиссии.
4.8. Премия работникам за счет централизованного фонда выплачивается на основании приказа руководителя образовательного учреждения, который издается в соответствии с протоколом заседания комиссии.
4.9. При распределении централизованного фонда стимулирования труда дополнительно учитываются и возмещаются образовательным учреждениям:
4.9.1. Расходы на начисление к выплатам, осуществленным из централизованного фонда:
а) районных коэффициентов к заработной плате, установленных решениями органов государственной власти СССР или федеральных органов государственной власти за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях;
б) отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, на обязательное медицинское страхование, на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
4.9.2. Расходы на выплату отпускных в части, обусловленной увеличением среднего заработка руководителей и работников образовательных учреждений в связи с осуществлением им выплат из централизованного фонда в соответствии с настоящим Положением (не менее 1/12 от суммы каждой стимулирующей выплаты).
4.10. В целях осуществления выплат из централизованного фонда уполномоченный орган производит:
- в отношении автономных, бюджетных учреждений корректировку объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания, вносит изменения в соответствующий правовой акт;
- в отношении казенных учреждений корректировку бюджетной сметы путем увеличения бюджетных ассигнований для выполнения функций казенного учреждения.


------------------------------------------------------------------